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晴日暖风，绿荫幽草，六月是充满欢笑的时节。为了贯彻落实《教育部办公厅关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》，将科学观察、了解幼儿作为促进教师专业成长的重要抓手，提高教师“倾听儿童，相伴成长”的能力，2023年6月2日银川一幼开展了一场关于支持引导幼儿有意义的学习，如何撰写好课程案例的专题培训。

银川一幼教研室李佩芬老师聚焦教师在写作中的困惑展开培训，从“如何选择案例的素材？”“案例撰写有没有固定格式？”“案例该如何撰写更有优势？”这三个方面展开，李老师全面细致地解答教师写作中常遇到的困境，并从选择题材、记录过程、专业分析、情感变化四个方面帮助教师发现真实鲜活的故事，倾听孩子的心声并进一步促进幼儿有意义的学习，成为学会思考有自己独特教育魅力的教师。

王丽珍老师分享了《惠崇春江晚景》研究主题活动和“草坡改造记”两个案例。在老师的引导下，大十一班的孩子对古诗写作背景、作者、竹子、桃花、蒌蒿、河豚等古诗中的意象进行了深入的研究。在幼儿园寻找蒌蒿的过程中，长满蒲公英的草坡引起了注意，出于想要近距离观察蒲公英的愿望，他们用画笔表达自己的改造愿望，在后勤老师的帮助下终于实现了与自然的零接触。孩子对世界的好奇和探索打动了现场的老师，王老师智慧的提问和支持也深深地令人叹服！

程琳老师带来《鸭鸭的孵化之旅》的故事，一次孵蛋任务让大六班的孩子对生命的诞生产生了好奇，于是他们决定孵化小鸭。蛋里面的生命是怎么来的呢？孵化小鸭我们需要准备什么呢？我们需要做什么才能顺利孵化呢？小鸭出生后要住在哪里呢？我们毕业了小鸭该怎么办呢？带着一系列的问题，孩子们从了解蛋里生命的变化过程开始，经过28天精心细致的照顾，度过漫长的等待，终于迎来了草莓和毛毛的诞生。在当铲屎官的过程中他们的耐心和爱心也在增长，鸭鸭和孩子们的故事未完待续。听完程老师的课程案例，老师纷纷感叹大六班教师为支持孩子学习付出的爱心和耐心，经历两个月的时间终于让孩子明白了生命的宝贵。

笔墨飞扬，书写成长，银川一幼的教师将继续追寻孩子的足迹，记录成长的悸动。耳朵是通向心灵的路，倾听儿童的过程就是在等一棵树长大，等一朵花开放。相信这次活动一定能帮助老师发现成长，提高撰写课程案例的能力，我们共同期待在一幼这个爱的乐园里生发出更多触发心灵的故事。